Technické vzdělání a konkurenceschopnost na VŠB-TUO

3. 3. 2011 | Tiskové zprávy

Na Vysoké škole báňské-Technické univerzitě Ostrava je počet absolventů magisterského studia roven cca 2,1 tisícům a z toho jedna třetina vystudovala ekonomické obory. Problémem ale je, že řada vystudovaných techniků nepracuje ve svém oboru

“Musíme nabízet vzdělané a tvůrčí lidi. Už teď velké podniky jako ČEZ, Siemens, Škoda Auto a mnoho dalších hlásí, že jim chybí v budoucích deseti letech 14 tisíc techniků. To vypadá jako dobrá zpráva pro technické vysoké školy. Je tu zjevná poptávka a ta by mohla zvýšit zájem o studium těchto oborů”, říká rektor VŠB-TUO Ivo Vondrák.

Tohle nadšení ale rychle opadne v okamžiku, když zjistíte, že v loňském roce absolvovalo (dle údajů Střediska vzdělávací politiky) v České republice kolem 10 tisíc inženýrů! Je pravda, že dle stejné databáze jich 1,2 tisíce zůstává v evidenci úřadů práce jako nezaměstnaných. I přes toto negativní číslo, které za poslední tři roky stále narůstá, to ale znamená, že by tento požadavek průmyslu mohl být naplněn. Hovoří se ale o tom, že noví inženýři jsou odborně málo zdatní a je to dáno tím, že se na technických školách učí více ekonomických oborů oproti těm technickým. Práce technika je náročná a zjevně i hůře placená a chybí ji prestiž.

“Systém budoucího vzdělávání musí navrhnout a implementovat taková opatření, která podpoří zájem o práci v oborech, které historicky (strojírenství, energetika a jim podobné) či nově se prosazující (např. informační technologie) tvoří jádro ekonomické prosperity naší země. Průmysl a vysoké školy musí k sobě najít výrazně hlubší vztah vzájemné důvěry a spolupráce, než je tomu dosud. Na tomto místě se ukazuje, že se naší vysoké škole daří tento problém řešit. Poslední čísla hovoří o to, že v roce 2009 z celkovému objemu 96 mil. Kč hospodářských smluv tvořil smluvní výzkum 30 milionů, zatímco za rok 2010 vzrostl tento objem na 126 milionů s celkovým podílem vědy a výzkumu 65 milionů Kč. Ve rovnání s úspěšnými zeměmi, zejména skandinávskými, ale stále zaostáváme”, dodává rektor Ivo Vondrák.