Přírodovědecká fakulta (PřF UK)

Analytická chemie je vědecká disciplína vyvíjející a uplatňující metody, měřicí techniky a strategie k získání informací o chemickém složení vymezené části reality a o jeho časových změnách a prostorové distribuci. Úzce spolupracuje s ostatními chemickými obory a dalšími společensky významnými vědními disciplinami (např. medicínou, farmacií, forenzními vědami, ekologií). Studium analytické chemie se řídí doporučeními Divize analytické chemie (DAC) Evropské asociace pro chemické a molekulární vědy (EuCheMS). Zahrnuje ovládnutí teoretických základů a praktické výuky tradičních metod chemické analýzy, moderních metod instrumentální analýzy a chemometrie, doplněné obecnými kapitolami o metodologii měření, systémech zabezpečování jakosti, multidimenzionálních technikách a kontinuálním sledování průmyslových procesů i dějů v živých organismech a v životním prostředí.

Analytická chemie je obor přírodních věd založený nejen na všech chemických disciplínách, ale i na fyzice, biologii, teorii informace a řadě technických oborů. Podává informaci o identitě, struktuře a množství složek v přírodních i člověkem vytvořených objektech a o jejich distribuci v prostoru a čase. Spolupracuje s ostatními obory přírodních věd při hledání souvislostí mezi chemickým složením látek a jejich vlastnostmi. Je to aplikovaný multidisciplinární obor s mnoha zpětnými vazbami, který akcentuje kolektivní práci při řešení problémů. Vyžaduje zvládnutí principů řady oborů, jako jsou obecná a fyzikální chemie, fyzika, matematika, dobrý přehled anorganické a organické chemie a biochemie, a především získání hlubokých znalostí teoretických základů analytické chemie a moderních instrumentálních analytických metod. Vzhledem k experimentálnímu charakteru oboru hrají důležitou roli praktické schopnosti a návyky.

Analytická chemie je obor přírodních věd založený nejen na všech chemických disciplínách, ale i na fyzice, biologii, teorii informace a řadě technických oborů. Podává informaci o identitě, struktuře a množství složek v přírodních i člověkem vytvořených objektech a o jejich distribuci v prostoru a čase. Spolupracuje s ostatními obory přírodních věd při hledání souvislostí mezi chemickým složením látek a jejich vlastnostmi. Je to aplikovaný multidisciplinární obor s mnoha zpětnými vazbami, který akcentuje kolektivní práci při řešení problémů. Vyžaduje zvládnutí principů řady oborů, jako jsou obecná a fyzikální chemie, fyzika, matematika, dobrý přehled anorganické a organické chemie a biochemie, a především získání hlubokých znalostí teoretických základů analytické chemie a moderních instrumentálních analytických metod. Vzhledem k experimentálnímu charakteru oboru hrají důležitou roli praktické schopnosti a návyky.

Absolvent navazujícího magisterského studia oboru Anorganická chemie získá dobré základní znalosti anorganické chemie a dalších potřebných chemických a přírodovědných oborů včetně matematiky, fyziky a výpočetní techniky. Podle svého zaměření si pak osvojí hlubší poznatky v systematické chemii prvků, koordinační a organoprvkové chemii, bioanorganické chemii nebo chemii pevné fáze. Kromě teoretických poznatků během studia získá i praktické dovednosti v syntéze ve těchto užších oblastech a osvojí si rovněž teoreticky i prakticky metodiku studia chemických sloučenin a materiálů pomocí spektrálních, difrakčních, magnetochemických a dalších metod. Absolvent oboru je připraven řešit vědecké problémy v oblasti základního i aplikovaného výzkumu v uvedeném oboru i v oborech příbuzných.

Program je uskutečňován bez specializace.

Anorganická chemie je obor multidisciplinární a dělí na řadu výzkumných směrů. K těm nejdůležitějším patří "Chemie materiálů" a "Koordinační chemie". Rozdělení na tyto dva hlavní směry respektuje i následující charakterizace a nabídka přednášek a kurzů.

Program je uskutečňován bez specializace.

Anorganická chemie je obor multidisciplinární a dělí na řadu výzkumných směrů. K těm nejdůležitějším patří "Chemie materiálů" a "Koordinační chemie". Rozdělení na tyto dva hlavní směry respektuje i následující charakterizace a nabídka přednášek a kurzů.

Absolventi jsou teoreticky vzděláni v oborech fyzické antropologie, anatomie, fyziologie člověka, ekologie člověka, ontogenetického a fylogenetického vývoje člověka, genetiky a molekulární genetiky člověka, metodologie vědecké práce a ve specifických oborech svého stud.zaměření. Zvládnuté metody zahrnují antropometrii, antropologickou somatoskopii, dermatoglyfiku, základy rentgenometrie a další morfologické a morfometrické přístupy, včetně optických kontaktních metod. V dopl. zaměření na lidskou genetiku v obecné genetice, v molekulárních aspektech patologií člověka, v metodách výzkumu lidského genomu, populační genetice, komparativní genetice, genetice chování, genetické diverzitě populací, molekulární epidemiologii, cytogenetice a polygenně děděných znacích či patologiích člověka.

Obor je zaměřen do oblasti fyzické antropologie a biologie, genetiky, ekologie a etologie člověka. Zabývá se především ontogenetickým a fylogenetickým vývojem člověka, evolucí a morfologickou variabilitou populací, etnicitou a etnogenezí, studiem růstu a jeho poruch, složením lidského těla a výživou, biologickými vlastnostmi na různých úrovních bioorganizace a jejich dědičností, vlivem faktorů prostředí na člověka a jeho chováním. Molekulárně genetické studie zahrnují analýzy receptorových genů a genetických polymorfismů ve variabilních oblastech lidských chromosomů. Aplikované specializace představují forenzní, klinická, funkční a ergonomická antropologie. Specifické postavení zaujímá kosterní a dentální antropologie.

Obor je zaměřen do oblasti fyzické antropologie a biologie, genetiky, ekologie a etologie člověka. Zabývá se především ontogenetickým a fylogenetickým vývojem člověka, evolucí a morfologickou variabilitou populací, etnicitou a etnogenezí, studiem růstu a jeho poruch, složením lidského těla a výživou, biologickými vlastnostmi na různých úrovních bioorganizace a jejich dědičností, vlivem faktorů prostředí na člověka a jeho chováním. Molekulárně genetické studie zahrnují analýzy receptorových genů a genetických polymorfismů ve variabilních oblastech lidských chromosomů. Aplikované specializace představují forenzní, klinická, funkční a ergonomická antropologie. Specifické postavení zaujímá kosterní a dentální antropologie.

Specializace Fyzická geografie a geoinformatika přiblíží studentům přírodní procesy a jevy i moderní geoinformační technologie, zejména geografické informační systémy (GIS) a dálkový průzkum Země (DPZ). Vedle základních poznatků jednotlivých fyzickogeografických disciplín (ekologie, krajinné ekologie a životního prostředí) je kladen důraz na matematiku, fyzikální základy, statistiku, geostatistiku, na metody a technologie GIS a DPZ, na práci s databázovými systémy, na vizualizaci prostorových dat a tvorbu map.

Specializace Sociální geografie a geoinformatika studentům nabízí hlubší pohled na problematiku geografické interpretace sociálních, ekonomických a ekologických procesů za pomoci geografických informačních systémů (GIS) a dálkového průzkumu Země (DPZ).

Těžištěm oboru je aplikace hydrogeologických, inženýrskogeologických a geofyzikálních metod při řešení praktických a výzkumných úloh souvisejících s geologickým prostředím. Jde o vyhledávání a využívání zdrojů vody, nerostných zdrojů a geotermální energie, o průzkum související s ukládáním radioaktivních odpadů nebo geologickým ukládáním CO2. Metody aplikované geologie jsou dále využívány při analýze geologických faktorů životního prostředí a při hodnocení jejich rizik, některé z nich souvisí i s globálními změnami klimatu. Mezi typické úlohy patří řešení sesuvů a dalších svahových pohybů, záplavy, jakost a množství pitné vody, radonové riziko, seismicita apod.

Aplikovaná geologie se zaměřením na ložiskovou geologii, inženýrskou geologii, hydrogeologii, užitou geofyziku, geologii a geochemii životního prostředí se zabývá problematikou studia a využití horninového prostředí a ochranou životního prostředí.

Aplikovaná geologie se zaměřením na ložiskovou geologii, inženýrskou geologii, hydrogeologii, užitou geofyziku, geologii a geochemii životního prostředí se zabývá problematikou studia a využití horninového prostředí a ochranou životního prostředí.

Studium je zaměřeno na získání teoretických i praktických znalostí z hlavních biochemických a molekulárně biologických disciplín.

Absolventi se mohou uplatnit ve výzkumných laboratořích, v klinických laboratořích lékařských zařízení, ve farmaceutických institucích nebo na pracovištích ochrany životního prostředí.

Absolventi katedry biochemie vždy snadno nacházeli a nacházejí uplatnění ve výzkumných laboratořích nejrůznějších vědeckých ústavů a vysokých škol jak v České republice tak i v zahraničí. Vedle toho působí jako vedoucí klinických laboratoří lékařských zařízení, v různých farmaceutických institucích, v zastoupení zahraničních firem i na pracovištích ochrany životního prostředí. Řada absolventů pokračuje ve studiu v doktorském studijním programu ať v naší republice nebo v zahraničí.

Chemie životních pochodů.
V programu jsou studenti školeni ve všech směrech a specializacích oboru Biochemie jako je bioenergetika, enzymologie, molekulární biologie, chemie a struktura proteinů, imunochemie, xenobiochemie (biochemie cizorodých látek), chemických a buněčných základech metabolických dějů a podobně. Školení studentů se odehrává formou účasti na řešení grantových vědeckých projektů, a to zejména na katedře biochemie UK PřF, a též na společných a spolupracujících pracovištích nacházejících se zejména ve výzkumných ústavech Akademii věd České Republiky, ale též v resortních a podnikových výzkumných laboratořích. Studium je završené po získání jazykového certifikátu z anglického jazyka (není zajišťováno oborovou radou), vykonání státní doktorskou zkouškou z biochemie a dvou dalších specializací dle návrhu školitele, a úspěšné obhajobě doktorské disertační práce jejíž nezbytnou součástí je alespoň jedna publikace v mezinárodním impaktovaném časopise na níž musí být kandidát prvým autorem.

Chemie životních pochodů.
V programu jsou studenti školeni ve všech směrech a specializacích oboru Biochemie jako je bioenergetika, enzymologie, molekulární biologie, chemie a struktura proteinů, imunochemie, xenobiochemie (biochemie cizorodých látek), chemických a buněčných základech metabolických dějů a podobně. Školení studentů se odehrává formou účasti na řešení grantových vědeckých projektů, a to zejména na katedře biochemie UK PřF, a též na společných a spolupracujících pracovištích nacházejících se zejména ve výzkumných ústavech Akademii věd České Republiky, ale též v resortních a podnikových výzkumných laboratořích. Studium je završené po získání jazykového certifikátu z anglického jazyka (není zajišťováno oborovou radou), vykonání státní doktorskou zkouškou z biochemie a dvou dalších specializací dle návrhu školitele, a úspěšné obhajobě doktorské disertační práce jejíž nezbytnou součástí je alespoň jedna publikace v mezinárodním impaktovaném časopise na níž musí být kandidát prvým autorem.

Bioinformatika je multidisciplinárním oborem kombinujícím biologii, statistiku a informatiku, a proto se na studijním programu Bioinformatika podílí dvě fakulty Univerzity Karlovy v Praze a to fakulta přírodovědecká (PřF) s fakultou matematicko-fyzikální (MFF), které nejlépe pokrývají studovanou problematiku a kde již probíhá bioinformatický výzkum. Jeden předmět je zajišťován i odborníky z Evropské molekulárně biologické laboratoře (EMBL) v Heidelbergu.

Absolvent ovládá základní teorie a metodické přístupy v matematice, informatice a biologii. Absolvent je kvalitně připraven pro navazující magisterské studium bioinformatiky i příbuzných informatických či biologických oborů. Rozhodne-li se však absolvent ukončit studium již po bakalářském stupni, bude moci své uplatnění nalézt na pozici vyžadující analytické schopnosti, jako je programátor, analytik informačních systémů, finanční analytik, ap. Absolvent je také schopen vykonávat laboratorní práci v diagnostické či vědecké laboratoři.

Absolvent je seznámen s technikami zpracování a analýzy dat aplikovatelnými nejen na biologická data. Absolvent ovládá práci se základními bioinformatickými databázemi, službami a balíky nástrojů. Absolvent má hluboké softwarové dovednosti založené na rozsáhlých teoretických základech. Absolvent je schopen vyvíjet nové bioinformatické nástroje a služby, umí hledat, zpracovávat a interpretovat informace a na jejich základě činit závěry a rozhodnutí a navrhovat další postup. Unikátní syntéza informatických a biologických znalostí dovolí absolventovi uplatnění v oblastech vývoje pokročilých bioinformatických systémů uplatnitelných jak v akademické, veřejné nebo komerční sféře.

Bioinformatika i výpočetní biologie jsou multidisciplinární vědní obory na pokraji informatiky (především algoritmizace, vývoje softwaru, datového inženýrství), matematiky (především pravděpodobnosti, statistiky, matematického modelování) a biologie (především molekulární a evoluční) jejichž cílem je efektivní zpracování, analýza a modelování biologických dat a procesů na molekulární a buněčné úrovni. Společným jmenovatelem bioinformatiky a výpočetních biologie, kam spadají i oblasti jako je systémová biologie, neuroinformatika, bioimaging či počítačový vývoj léčiv, je vývoj analytických postupů a softwarových nástrojů pro zpracování a analýzu velkých, doménově specifických a heterogenních dat s cílem porozumět buněčným procesům na molekulární úrovni, poučit se z evoluce daných procesů a následně aplikovat tyto poznatky především v medicíně a biotechnologiích.

Bioinformatika i výpočetní biologie jsou multidisciplinární vědní obory na pokraji informatiky (především algoritmizace, vývoje softwaru, datového inženýrství), matematiky (především pravděpodobnosti, statistiky, matematického modelování) a biologie (především molekulární a evoluční) jejichž cílem je efektivní zpracování, analýza a modelování biologických dat a procesů na molekulární a buněčné úrovni. Společným jmenovatelem bioinformatiky a výpočetních biologie, kam spadají i oblasti jako je systémová biologie, neuroinformatika, bioimaging či počítačový vývoj léčiv, je vývoj analytických postupů a softwarových nástrojů pro zpracování a analýzu velkých, doménově specifických a heterogenních dat s cílem porozumět buněčným procesům na molekulární úrovni, poučit se z evoluce daných procesů a následně aplikovat tyto poznatky především v medicíně a biotechnologiích.

Studium je zaměřeno na získání biologického vzdělání a základů z oblasti matematika, chemie a fyzika.

Absolventi naleznou uplatnění ve vědecko-výzkumných laboratořích, v laboratorních zdravotnických zařízeních, v orgánech státní správy, v muzeích, botanických a zoologických zahradách atd.

Studium je zaměřeno na poskytnutí hlubších odborných znalostí z oboru biologie a je vybaven informacemi o školském systému a biologickém vzdělávání v ČR.

Absolventi naleznou uplatnění v hospodářsko-společenských institucích orientovaných na vzdělávání pro oblast přírodních věd, či jako asistenti učitele.

Studium je zaměřeno na poskytnutí hlubších odborných znalostí z oboru biologie a je vybaven informacemi o školském systému a biologickém vzdělávání v ČR.

Absolventi naleznou uplatnění v hospodářsko-společenských institucích orientovaných na vzdělávání pro oblast přírodních věd, či jako asistenti učitele.

Vychovává a školí studenty ve všech oborech terénní botaniky včetně mykologie. Hlavními přednáškovými i výzkumnými směry jsou v rámci bezcévných rostlin taxonomie a ekologie všech oddělení řas, hub (včetně lišejníků) a mechorostů, včetně studia ultrastruktury orgánů. Směr cévnatých rostlin je zaměřen na jejich taxonomii a ekologii, včetně moderní metodologie (moleklulární systematika resp. kladistika rostlin). Geobotanika se zaměřuje zejména na vegetaci (její klasifikaci, studium struktury a funkce rostlinných společenstev), populační biologii rostlin a interakce mezi rostlinami a živočichy (zejména bezobratlými). Geograficky není záběr prakticky omezen, mírný důraz je kladen na floru a vegetaci střední Evropy.

Absolvent je schopen samostatně vést vědeckou práci v oboru botaniky a ekologie rostlin (včetně mykologie). včetně identifikace důležitých problémů k řešení, jejich analýzy, navržení vhodných experimentálních a analytických metodik až po závěrečnou presentaci výsledků. Součástí vzdělání je znalost myšlenkového pozadí a i metodických aspektů důležitých technik v oboru. Absolvent je schopen používat anglický jazyk tak, aby byl schopen vědecky pracovat mimo Českou republiku.

Absolvent je schopen samostatně vést vědeckou práci v oboru botaniky a ekologie rostlin (včetně mykologie). včetně identifikace důležitých problémů k řešení, jejich analýzy, navržení vhodných experimentálních a analytických metodik až po závěrečnou presentaci výsledků. Součástí vzdělání je znalost myšlenkového pozadí a i metodických aspektů důležitých technik v oboru. Absolvent je schopen používat anglický jazyk tak, aby byl schopen vědecky pracovat mimo Českou republiku

Obor je zaměřen na problematiku projevů a mechanismů diferenciace buněk a tkání ve vyvíjecích se systémech (v normě i patologii), zejména v ontogenetickém vývoji individua. Výuka podává v ucelené formě základy buněčného dogmatu. Zabývá se organizací a výstavbou vnitřních struktur buňky(zejména eukaryotní), funkcí jednotlivých struktur a metodami studia buněčných procesů. Zahrnuje jak studium na úrovni orgánové (vývojové morfologie), tak na úrovni buněčné a molekulární a zejména v rozhodující oblasti regulace genové exprese.

Studium programu Demografie se větví do několika specializací, a to na kombinaci se sociální geografií (v rámci PřF UK), s historií (ve spolupráci s FF UK) a se sociologií (ve spolupráci s FF UK). 

Studium poskytuje poznatky ze základů demografie, demografické analýzy, populačního vývoje České republiky i světa, populačních prognóz, statistických metod analýzy dat, základů kartografie a GIS, dále poznatky z regionální, politické či ekonomické geografie nebo regionální politiky a regionálního rozvoje.

Absolvent se může uplatnit v geografickém, sociálním, ekonomickém nebo zdravotnickém výzkumu, ve státní správě, statistické službě nebo v personální a administrativní oblasti velkých podniků.

Studium navazuje na bakalářský stupeň demografie. Je zaměřeno na prohloubení znalostí v oblasti pokročilých metod demografické analýzy, historické demografie, teoretické demografie, populačních teorií a populační politiky. Součástí výuky jsou demografické aplikace při výuce pokročilé matematiky, databází, statistických technologií (SAS) a geografických informačních systémů (GIS). Ve specializovaných seminářích jsou prezentovány a diskutovány aktuální demografické výzkumné projekty. Studium je zakončeno magisterskou písemnou prací a zkouškou.

Demografie popisuje, analyzuje a hodnotí procesy demografické reprodukce (porodnost,úmrtnost, sňatečnost, rozvodovost, potratovost) v kontextu populačního vývoje jednotlivých zemí,kontinentů a světa jako celku. Poskytuje základní vstupní poznatky všem oborům, které se zabývají lidmi, lidskými populacemi a společností (antropologie, sociologie, historie, ekonomie, politologie,sociální lékařství, sociální geografie, ekologie, mezinárodní vztahy aj.). Populační prognózy jako výsledek demografického poznání mají pak široké teoretické, ale i praktické využití administrativě,zdravotnictví, školství, pojišťovnictví a v celé ekonomické a sociální sféře.

Demografie popisuje, analyzuje a hodnotí procesy demografické reprodukce (porodnost,úmrtnost, sňatečnost, rozvodovost, potratovost) v kontextu populačního vývoje jednotlivých zemí,kontinentů a světa jako celku. Poskytuje základní vstupní poznatky všem oborům, které se zabývají lidmi, lidskými populacemi a společností (antropologie, sociologie, historie, ekonomie, politologie,sociální lékařství, sociální geografie, ekologie, mezinárodní vztahy aj.). Populační prognózy jako výsledek demografického poznání mají pak široké teoretické, ale i praktické využití administrativě,zdravotnictví, školství, pojišťovnictví a v celé ekonomické a sociální sféře.

Studijní program Didaktika geografie je zaměřen na širokou škálu otázek spojených s monitoringem, inovací a hodnocením geografického vzdělávání a vzdělání jedince i společnosti. Osvojená profesní způsobilost absolventů je sycena odbornými znalostmi a dovednostmi z didaktiky geografie a částečně i dalších oborů (zejména geografie, pedagogiky, psychologie, informatiky, sociologie aj.), které jsou potřebné při řešení mezioborových témat. Úroveň těchto odborných znalostí a dovedností je srovnatelná s nároky kladenými na absolventy obdobného doktorského studia v zahraničí.
Absolvent/ka je připraven/a k samostatné i týmové vědecko-výzkumné, pedagogické i řídící činnosti v oblasti všeobecného a odborného geografického vzdělávání, resp. dokáže odborně přispět k řešení otevřených otázek v rovině plánování, projektování, realizování a posuzování geografického vzdělávání a vzdělání včetně zohlednění širšího kontextu, v rámci kterého geografické vzdělávání plní či by mělo plnit své funkce.

Studijní program Didaktika geografie je zaměřen na širokou škálu otázek spojených s monitoringem, inovací a hodnocením geografického vzdělávání a vzdělání jedince i společnosti. Osvojená profesní způsobilost absolventů je sycena odbornými znalostmi a dovednostmi z didaktiky geografie a částečně i dalších oborů (zejména geografie, pedagogiky, psychologie, informatiky, sociologie aj.), které jsou potřebné při řešení mezioborových témat. Úroveň těchto odborných znalostí a dovedností je srovnatelná s nároky kladenými na absolventy obdobného doktorského studia v zahraničí.
Absolvent/ka je připraven/a k samostatné i týmové vědecko-výzkumné, pedagogické i řídící činnosti v oblasti všeobecného a odborného geografického vzdělávání, resp. dokáže odborně přispět k řešení otevřených otázek v rovině plánování, projektování, realizování a posuzování geografického vzdělávání a vzdělání včetně zohlednění širšího kontextu, v rámci kterého geografické vzdělávání plní či by mělo plnit své funkce.

Doktorské studium poskytuje integrované vzdělání, které jeho absolventům umožňuje na základě vysoké erudovanosti provádět koncepční a výzkumnou činnost v oblasti chemického vzdělávání. Absolventi doktorandského studia budou připraveni k samostatné vědecké, pedagogické a řídící práci v tomto oboru. Uplatnění absolventů (v počtu 1 - 2 v jednom ročníku studia) bude možné na didaktických pracovištích VŠ připravujících učitele chemie (12 VŠ v ČR), ve výzkumných ústavech MŠMT ČR zabývajících se problematikou chemického vzdělávání (4 výzkumné ústavy), na pracovištích, která se zabývají dalším institucích a organizacích zaměřených na celostátní a mezinárodní vzděláváním učitelů (14 pedagogických center v ČR), v národních i mezinárodních institucích a organizacích zaměřených na celostátní a mezinárodní výzkum v oblasti chemického nebo přírodovědného vzdělávání (Division of Chemical Education - Federation of European Chemistry Societies, European Science Education Research Association, International Organization of Science and Technology Education).

Doktorské studium poskytuje integrované vzdělání, které jeho absolventům umožňuje na základě vysoké erudovanosti provádět koncepční a výzkumnou činnost v oblasti chemického vzdělávání. Absolventi doktorandského studia budou připraveni k samostatné vědecké, pedagogické a řídící práci v tomto oboru. Uplatnění absolventů (v počtu 1 - 2 v jednom ročníku studia) bude možné na didaktických pracovištích VŠ připravujících učitele chemie (12 VŠ v ČR), ve výzkumných ústavech MŠMT ČR zabývajících se problematikou chemického vzdělávání (4 výzkumné ústavy), na pracovištích, která se zabývají dalším institucích a organizacích zaměřených na celostátní a mezinárodní vzděláváním učitelů (14 pedagogických center v ČR), v národních i mezinárodních institucích a organizacích zaměřených na celostátní a mezinárodní výzkum v oblasti chemického nebo přírodovědného vzdělávání (Division of Chemical Education - Federation of European Chemistry Societies, European Science Education Research Association, International Organization of Science and Technology Education).

Studium je zaměřeno na získání poznatků z oblasti ekologie a biodiverzity prostředí.

Absolventi se mohou uplatnit na vědecko-výzkumných pracovištích v oblasti výzkumu, v oblastech muzeologie, zoologických a botanických zahradách i v nevládním a soukromém sektoru zabývajícím se např. problematikou tohoto oboru (ochrana přírody, kontrola kvality vod, revitalizační zásahy, chovatelství).

Studijní plány navazujícího magisterského oboru Ekologie jsou sestaveny s cílem rozvinout biologické vzdělání s důrazem na systémové znalosti z „nadorganismální" oblasti biologie, tj. akcentuje studium interakcí mezi organismy a organismů s prostředím, ve škále od individuálních adaptací a populační dynamiky až po ekosystémy a biosféru, přičemž zahrnuje průpravu jak k terénní, tak i k experimentální ekologicky zaměřené práci.

Magisterský obor Ekologie je nabízen formou dvou zaměření: Hydrobiologie a Terestrická ekologie.

Absolvent má teoretické i praktické (metodické) znalosti zahrnující obecné i speciální aspekty terestrické i vodní ekologie v celé šíři oboru od ekofyziologie a molekulární ekologie přes autekologii, vnitro- a mezipopulační interakce po ekologii velkých měřítek (společenstva, ekosystémy, fylogeografie), s akcentem na překonání taxonomicky vymezených (botanika x zoologie) bariér. Ovládá moderní postupy v analýze kvantitativních dat a modelování ekologických procesů. Absolvent je vybaven jak k další vědecké přípravě a samostatné výzkumné práci v oboru, tak i k odborné a metodické (nikoliv legislativní) práci v oblastech ekologické expertizy, analýz a monitoringu ve státní správě a soukromém sektoru.

Doktorský program Ekologie poskytuje nadstavbové studium především absolventům biologických a příbuzných oborů. Jeho tematické vymezení, metodický rozvrh a postup řešení zpravidla vychází z aktuál¬ně řešených vědeckých projektů, zajištěných grantovými prostředky. Jeho základem jsou vždy předem jasně formulované vědecké hypotézy. Absolvent studia se stává odborníkem v příslušné ekologické disciplině, schopným samostatné výzkumné činnosti, s širokým spektrem uplatnění ve výzkumných týmech odpovídajícího zaměření.

Doktorský program Ekologie poskytuje nadstavbové studium především absolventům biologických a příbuzných oborů. Jeho tematické vymezení, metodický rozvrh a postup řešení zpravidla vychází z aktuál¬ně řešených vědeckých projektů, zajištěných grantovými prostředky. Jeho základem jsou vždy předem jasně formulované vědecké hypotézy. Absolvent studia se stává odborníkem v příslušné ekologické disciplině, schopným samostatné výzkumné činnosti, s širokým spektrem uplatnění ve výzkumných týmech odpovídajícího zaměření.

Absolvent doktorského programu "Environmentální vědy" je připraven tvůrčím způsobem a na vysoké odborné úrovni řešit problémy základní a aplikované vědy v oblasti ochrany životního prostředí. Je schopen rozpoznat příčiny a procesy vedoucí ke změnám v prostředí, analyzovat mechanismy těchto změn a zhodnotit jejich následky. Na základě tohoto poznání je připraven jasně formulovat postupy vedoucí k nápravě a ke zlepšení sociálních, zdravotních i ekonomických podmínek pro rozvoj lidské společnosti. Má zkušenosti z laboratorní a/nebo terénní práce, je připraven formulovat výzkumné hypotézy, koncipovat výzkumné úkoly, dokáže získané údaje zpracovat příslušnou statistickou a/nebo grafickou metodou a publikovat je.

Absolvent doktorského programu "Environmentální vědy" je připraven tvůrčím způsobem a na vysoké odborné úrovni řešit problémy základní a aplikované vědy v oblasti ochrany životního prostředí. Je schopen rozpoznat příčiny a procesy vedoucí ke změnám v prostředí, analyzovat mechanismy těchto změn a zhodnotit jejich následky. Na základě tohoto poznání je připraven jasně formulovat postupy vedoucí k nápravě a ke zlepšení sociálních, zdravotních i ekonomických podmínek pro rozvoj lidské společnosti. Má zkušenosti z laboratorní a/nebo terénní práce, je připraven formulovat výzkumné hypotézy, koncipovat výzkumné úkoly, dokáže získané údaje zpracovat příslušnou statistickou a/nebo grafickou metodou a publikovat je.

Studijní program Evoluční biologie integruje znalosti o biodiverzitě z dílčích disciplín (např. botanika, zoologie, mykologie) s obecně použitelnými praktickými dovednosti a metodickými nástroji současné biologie (molekulární fylogenetika, fylogenomika a proteomika, zobrazovací metody, biostatistika). Díky důrazu na obecné principy a význam evolučních procesů v živé přírodě vychovává komplexně vzdělané a flexibilní odborníky schopné aplikovat své teoretické znalosti a praktické dovednosti při řešení úkolů ve výzkumu i praxi v oblastech interakcí lidské činnosti na lokální i globální úrovni s volně žijícími organismy.Program tak představuje unikátní platformu pro magisterské vzdělávání v oblasti diverzity organismů, ovšem bez omezení konkrétní taxonomickou skupinou. SP je založen na studiu obecně působících evolučních mechanismů vytvářejících a udržujících diverzitu v přírodě. Ty představují společný základ, z něhož se teprve v rámci studia otevírá možnost k užšímu zaměření na diverzitu konkrétní skupiny organismů, typicky v závislosti na tématu diplomového projektu.

Absolvent je znalcem biodiverzity a evolučních procesů. Má komplexní přehled v oblasti biodiverzity a minimálně v jedné z hlavních organismálních říší má detailní schopnosti identifikovat diverzitu v ekosystémech. Ovládá techniky molekulární fylogenetiky a fylogenomiky a metody analýzy fenotypu či evolučních vzorců chování a kompetičních interakcí. Integruje tyto znalosti a dovednosti při práci s biotechnologicky významnými organismy, a to jak z hlediska jejich genetické diferenciace, tak i v průmyslových aplikacích. Provádí biologické hodnocení, tj. přírodovědný průzkum a hodnocení vlivu zásahů na organismy ve smyslu § 67 odst. 1 zákona o ochraně přírody a krajiny. Díky tomu se uplatní jako oprávněná osoba při hodnocení vlivů na ŽP.

Absolvent má znalosti o strukturách a životních procesech rostlinné buňky i celé rostliny - stavbě, metabolismu, ontogenezi a její regulaci, i o interakcích rostliny s prostředím. Absolvent může pokračovat v postgraduálním studiu a směřovat k vědecké práci v experimentální biologii rostlin. Uplatní se i v prakticky zaměřených oborech, např. agronomii, agrochemii, zahradnictví, šlechtitelství, lesnictví, fytopatologii, rostlinných biotechnologiích, ekologii a ochraně životního prostředí. Po doplnění didaktiky může vyučovat biologii na středních školách. Zkušenosti s mikroskopickými, biochemickými i molekulárně biologickými metodami a obecné biologické znalosti může využít i v jiných biologických oborech, v komerční oblasti a státní správě.

Absolvent má hluboké znalosti biologie rostlin, jež vycházejí z úrovně molekulárních struktur a životních procesů rostlinné buňky, přes stavbu, metabolismus a ontogenezi celé rostliny, a přesahují až po interakce rostlin s prostředím. Absolvent ovládá moderní metody experimentální biologie rostlin a osvojil si jejich principy. V oboru se orientuje v širších souvislostech, dokáže samostatně analyzovat komplexní vědecký problém, navrhnout postup k jeho objasnění, spolupracovat na jeho řešení a správně vyhodnotit, interpretovat a prezentovat výsledky experimentů. Absolvent se uplatní v základním i aplikovaném výzkumu v biologických oborech, zejména rostlinně orientovaných, ve vědeckých, akademických i komerčních institucích doma i v zahraničí.

Absolvent má hluboké znalosti biologie rostlin, jež vycházejí z úrovně molekulárních struktur a životních procesů rostlinné buňky, přes stavbu, metabolismus a ontogenezi celé rostliny, a přesahují až po interakce rostlin s prostředím. Absolvent ovládá moderní metody experimentální biologie rostlin a osvojil si jejich principy. V oboru se orientuje v širších souvislostech, dokáže samostatně analyzovat komplexní vědecký problém, navrhnout postup k jeho objasnění, spolupracovat na jeho řešení a správně vyhodnotit, interpretovat a prezentovat výsledky experimentů. Absolvent se uplatní v základním i aplikovaném výzkumu v biologických oborech, zejména rostlinně orientovaných, ve vědeckých, akademických i komerčních institucích doma i v zahraničí.

Filozofie přírodních věd zkoumá myšlenková východiska chápání živé i neživé přírody i východiska přírodovědného výzkumu, tvořícího v určité historické epoše paradigma té které přírodní vědy. Historie každé vědy podává konkrétní obraz podob paradigmatu v průběhu kulturních dějin. Obor je určen pro absolventy magisterského studia Přírodovědecké, popř.Filosofické fakulty.

Filozofie přírodních věd zkoumá myšlenková východiska chápání živé i neživé přírody i východiska přírodovědného výzkumu, tvořícího v určité historické epoše paradigma té které přírodní vědy. Historie každé vědy podává konkrétní obraz podob paradigmatu v průběhu kulturních dějin. Obor je určen pro absolventy magisterského studia Přírodovědecké, popř.Filosofické fakulty.

Magisterský studijní obor fyzická geografie a geoekologie navazuje na bakalářské studijní programy geografie - kartografie a geografické vzdělávání, případně též na další přírodovědecky zaměřené bakalářské programy. Jedná se o presenční studium se standardní dobou studia 2 roky. Vědní obor fyzická geografie se zabývá poznáním vývoje přírodního prostředí Země jako celku, studuje jeho složky, procesy a jevy a zároveň vztahy mezi nimi v obecném a regionálním kontextu. Závažným úkolem fyzické geografie a její specializace geoekologie je také výzkum prostorových a časových vztahů mezi přírodním prostředím a společností. Současné členění fyzické geografie respektuje dynamicky se rozvíjející specializace, jakými jsou především geomorfologie, hydrologie, klimatologie, meteorologie, geoekologie, biogeografie a pedogeografie. V rámci studijního programu je umožněna volba individuálního zaměření, která je dána výběrem tématu diplomové práce a volitelných předmětů vypsaných katedrou fyzické geografie a geoekologie či realizovaných na dalších pracovištích Univerzity Karlovy v Praze nebo na jiných vysokých školách.

Absolvent doktorského studijního programu má tyto znalosti: Široký obecně geografický základ a důkladné teoretické znalosti fyzické geografie jako celku, schopnost uskutečňovat fyzickogeografickou syntézu. Má hluboké teoretické znalosti ve své specializaci, některé z dílčích disciplín fyzické geografie (geomorfologie, klimatologie, hydrologie, pedogeografie, biogeografie, geoekologie), případně v jejich kombinacích. Ovládá metody terénního výzkumu, metody výpočetní, statistické, geoinformatické a GIS a má dobrou znalost nejméně jednoho světového jazyka. To vše mu umožňuje vědeckovýzkumnou činnost, rozsáhlé uplatnění v aplikovaném výzkumu, v různých akademických a vědeckých institucích i ve státní správě.

Absolvent doktorského studijního programu má tyto znalosti: Široký obecně geografický základ a důkladné teoretické znalosti fyzické geografie jako celku, schopnost uskutečňovat fyzickogeografickou syntézu. Má hluboké teoretické znalosti ve své specializaci, některé z dílčích disciplín fyzické geografie (geomorfologie, klimatologie, hydrologie, pedogeografie, biogeografie, geoekologie), případně v jejich kombinacích. Ovládá metody terénního výzkumu, metody výpočetní, statistické, geoinformatické a GIS a má dobrou znalost nejméně jednoho světového jazyka. To vše mu umožňuje vědeckovýzkumnou činnost, rozsáhlé uplatnění v aplikovaném výzkumu, v různých akademických a vědeckých institucích i ve státní správě.

Studijní obor fyzikální chemie je zaměřen na výchovu odborníků vzdělaných jak v široké oblasti fyzikální chemie a v oborech příbuzných (chemická fyzika, fyzikální chemie polymerů, biofyzikální chemie, koloidní chemie), tak i v ostatních chemických disciplinách. Absolventi se seznámí s moderními trendy vývoje fyzikální chemie a získají přehled o důležitých multidisciplinárních vazbách. Podle zaměření diplomového projektu se stanou specialisty buď v teoretické chemii (kvantová chemie, statistická termodynamka, počítačová chemie a počítačové modelování) nebo v moderních experimentálních oblastech. Výchova se zaměřuje na přípravu odborníků pro práci jak v multidisciplinárních vědeckých a vývojových týmech tak i v průmyslu.

Absolvent doktorského studijního programu Fyzikální chemie má vedle základních znalostí všech chemických oborů, značně pokročilé znalosti z oblasti fyzikální a počítačové chemie a obvykle též interdisciplinární znalosti směřující do oblasti fyziky či biologie dle zaměření Ph.D. projektu. Umí prezentovat výsledky své práce na mezinárodních konferencích a ve vědeckých časopisech. Obvykle má zkušenosti s praktickou a seminární výukou BSc a Mgr studentů, přípravou grantových přihlášek. Absolvent je kvalifikován pro tvůrčí práci v laboratořích a provozech zabývajících se vývojem, testováním a aplikacemi nových i tradičních chemických a fyzikálních metod a postupů a nových materiálů v libovolné oblasti praxe.

Absolvent doktorského studijního programu Fyzikální chemie má vedle základních znalostí všech chemických oborů, značně pokročilé znalosti z oblasti fyzikální a počítačové chemie a obvykle též interdisciplinární znalosti směřující do oblasti fyziky či biologie dle zaměření Ph.D. projektu. Umí prezentovat výsledky své práce na mezinárodních konferencích a ve vědeckých časopisech. Obvykle má zkušenosti s praktickou a seminární výukou BSc a Mgr studentů, přípravou grantových přihlášek. Absolvent je kvalifikován pro tvůrčí práci v laboratořích a provozech zabývajících se vývojem, testováním a aplikacemi nových i tradičních chemických a fyzikálních metod a postupů a nových materiálů v libovolné oblasti praxe.

Fyziologie, její vymezení a spojitost s ostatními biologickými disciplinami. Základní principy, homeostáza a regulace. Buněčné mechanismy. Nervy a synapse. Autonomní a hormonální řízení. Nervový systém a svalovina. Vegetativní funkce; příjem potravy, trávení a vyměšování; exkrece, homeostáza tělních tekutin a elektrolytů; srdce a krevní oběh; krev; dýchání; termoregulace; reprodukce a její hormonální řízení. Specializované přednášky dále zahrnují mechanismy adaptací na vnější prostředí, neurobiologii, funkce svalové tkáně, epitelů, chronobiologii, bioenergetiku a molekulární farmakologii.

Tento vědní obor se zabývá studiem biologických funkcí živočišných a lidských organismů. Díky širokým možnostem moderních experimentálních metod molekulární biologie, chemie, fysiky a některých speciálních fyziologických technik jsou studovány buněčné, orgánové a organismické aspekty.

Tento vědní obor se zabývá studiem biologických funkcí živočišných a lidských organismů. Díky širokým možnostem moderních experimentálních metod molekulární biologie, chemie, fysiky a některých speciálních fyziologických technik jsou studovány buněčné, orgánové a organismické aspekty.

Cílem je výchova odborníků především pro vědecko-výzkumnou práci v genetice, molekulární biologii a ve virologii. Studenti získávají teoretickou i metodickou průpravu ve specializovaných genetických a molekulárně biologických disciplínách, jako v cytogenetice, molekulární genetice a v genovém inženýrství, v genetice rostlin, mikroorganismů, živočichů i člověka, v genetice populací, v molekulární biologii mikroorganismů, v molekulární virologii, a dále i v blízce příbuzných vědních disciplinách, jako je molekulární imunologie, molekulární diagnostika apod. Obor se vnitřně členní na tři užší specializace, a to na GENETIKU, MOLEKULÁRNÍ BIOLOGII a VIROLOGII.

Absolvent má kvalitní teoretické základy v geologických i biologických vědách, na který navazuje teoretické vzdělání v užším studijním zaměření. Je školen pro základní i aplikovaný výzkum v oblastech na pomezí věd o Zemi a živé přírodě. V základním výzkumu je absolvent připraven zapojit se do výzkumných týmů na pracovištích vysokých škol, AV a rezortních ústavů v zaměřeních: evoluce fosilních ekosystémů , paleobiologické aspekty evoluce organizmů , tafonomie , historická biogeografie , kvartérní paleoekologie, geomikrobiologie paleobiologie, evoluční biologie, geomikrobiologie a historická biogeografie. V oblasti aplikovaného výzkumu najde uplatnění zejména v rezortních ústavech ochrany přírody a krajiny.

Studiu poskytuje základní teoretické i praktické poznatky z fyzické i sociální geografie, kartografie a dalších geografických disciplin.

Absolventi se mohou uplatnit jako odborní pracovníci v orgánech státní správy či v rezortních výzkumných ústavech.

Studium je zaměřeno na poskytnutí hlubších odborných znalostí z oboru geografie.

Absolventi se uplatní v řadě povolání: v cestovním ruchu, průvodcovských aktivitách, redaktorské práci v různých médiích, administrativních funkcích obecních, městských a krajských úřadů apod.

Studium je zaměřeno na poskytnutí hlubších odborných znalostí z oboru geografie.

Absolventi se uplatní v řadě povolání: v cestovním ruchu, průvodcovských aktivitách, redaktorské práci v různých médiích, administrativních funkcích obecních, městských a krajských úřadů apod.

Absolvent magisterského studia bude zaměřen na aplikovaný výzkum, projektování a realizaci klasické a digitální technologie tvorby map, atlasů, lokalizačních bází dat, vizualizací i animací v oblastech kartografie, dálkového průzkumu, geografie, geologie, ekologie, dalších geověd a územní správy.Absolvent získává teoretické znalosti a praktické schopnosti v teoretické, obecné a tematické kartografii, v kartografické informatice, v geodézii, fyzické a sociální geografii, v počítačové kartografii, aplikované geoinformatice, v kartografické reprodukci a polygrafii. Absolventi získávají umístění v resortu Českého úřadu zeměměřického a katastrálního, v jeho ústavech a zařízeních, na katastrálních a pozemkových úřadech, na ministerstvech, v dalších státních a regionálních orgánech a zejména v hospodářských organizacích s informatickým, geoinformatickým, kartografickým a geodetickým zaměřením.

Doktorandské studium umožní studentům provádět odborný výzkum oblasti kartografie, dálkového průzkumu a geoinformačních systémů (GIS). Absolventi jsou vybaveni ucelenou znalostí a praktickými schopnostmi potřebnými k tvorbě nových řešení. Získávají odbornost provádět výzkum v pořizování geografických dat včetně dálkového průzkumu, vývoji softwarových nástrojů a metod jako je navrhování databází pro archivaci a manipulaci s daty, modelování procesů v prostředí GIS a tvorba webových aplikací pro distribuci dat a mapových produktů. Jinou možností je získání vědecké schopnosti v aplikaci vhodných zpracovatelských postupů jako jsou neuronové sítě, učící algoritmy, objektová klasifikace a ohodnotit jejich nasazení pro určitou aplikaci.

Doktorandské studium umožní studentům provádět odborný výzkum oblasti kartografie, dálkového průzkumu a geoinformačních systémů (GIS). Absolventi jsou vybaveni ucelenou znalostí a praktickými schopnostmi potřebnými k tvorbě nových řešení. Získávají odbornost provádět výzkum v pořizování geografických dat včetně dálkového průzkumu, vývoji softwarových nástrojů a metod jako je navrhování databází pro archivaci a manipulaci s daty, modelování procesů v prostředí GIS a tvorba webových aplikací pro distribuci dat a mapových produktů. Jinou možností je získání vědecké schopnosti v aplikaci vhodných zpracovatelských postupů jako jsou neuronové sítě, učící algoritmy, objektová klasifikace a ohodnotit jejich nasazení pro určitou aplikaci.

Studium je zameřeno na získání geologického vzdělání ve všech jeho disciplínách - obecná geologie, mineralogie, petrologie, paleontologie, geochemie, ložisková geologie, hydrogeologie, inženýrskou geologie a aplikovanou geofyzika.

Absolventi nalézají uplatnění v oblasti státní geologické služby, v organizacích zabývajících se průzkumnými pracemi (využívání přírodních zdrojů, ochrana a využívání vod) apod.

Geologie se zabývá procesy v zemském nitru, vznikem a vývojem hornin a jejich interakcemi s dalšími sférami Země. Studenti jsou připravováni k odborné práci zaměřené na důkladné poznání horninového prostředí, jeho geologické stavby, a na interakce s atmosférou, hydrosférou a biosférou včetně procesů vedoucích k migraci látek v těchto prostředích. V rámci tohoto studijního oboru se studenti mohou profilovat v následujících diplomních zaměřeních: základní geologie, paleontologie, geochemie, geologie životního prostředí, mineralogie a krystalografie, ložisková geologie, petrologie a strukturní geologie. Skladba studijních zaměření vyhovuje současným požadavkům výzkumu a výuku zajišťuji zkušení akademičtí pracovníci i přední odborníci z praxe. Jednotlivá pracoviště disponují moderním přístrojovým vybavením, které je průběžně inovováno a je k dispozici studentům v průběhu práce na diplomových projektech. Vedoucími diplomových prací jsou zejména učitelé z PřF UK, ale též odborníci z dalších geovědních institucí v ČR. Díky probíhající spolupráci s řadou významných výzkumných pracovišť v ČR i v zahraničí jsou tak studenti zapojeni do základního i aplikovaného výzkumu v oblasti geologických a environmentálních oborů.

Geologie - se zaměřením na stratigrafickou a historickou geologii, strukturní geologii, paleobotaniku, zoopaleontologii, mineralogii a krystalografii, geochemii, ložiskovou geologii a petrologii.

Geologie - se zaměřením na stratigrafickou a historickou geologii, strukturní geologii, paleobotaniku, zoopaleontologii, mineralogii a krystalografii, geochemii, ložiskovou geologii a petrologii.

Absolventi budou připraveni na terénní a laboratorní práce. Uplatnění naleznou ve výzkumu, státních institucí, muzeí či v turistických a vzdělávacích centrech, ale i firmách zaměřených na speciální geologickou posudkovou činnost a záchranné archeologické výzkumy, ochranu horninového prostředí a památek. Studenti budou mít také velmi dobré předpoklady pro navazující magisterské studium.

Bakalářský studijní program Geologie se zaměřením na vzdělávání vám poskytne teoretický základ širokého spektra geologických oborů a základní přehled z oblasti pedagogiky, psychologie a oborové didaktiky. Tento "dvouobor" budete studovat s vybranou pedagogickou aprobací – s chemií nebo biologií, přičemž si již při přihlášce musíte vybrat hlavní ("maior") zaměření (např. biologie), v němž budete povinně zpracovávat bakalářskou práci. Kromě pokračování studia učitelství geologie pro střední školy na magisterském stupni budete připraveni i na přechod do navazujícího studia geologie nebo geobiologie či do některé z odborných specializaci druhého oboru.

Studium poskytuje přehled o všech disciplínách aplikované geologie - hydrologii, inženýrské geologii a užité geofyzice.

Absolventi naleznou uplatnění v aplikovaném výzkumu, ve správních činnostech na úřadech, v soukromých firmách, státní správě nebo také ve výzkumných institucích v ČR i v zahraničí.

Absolventi mají předpoklady k praktickému uplatnění doma i v zahraničí a též možnost dalšího rozvinutí své studijní a vědecké činnosti v rámci doktorských studijních programů geografie, mezinárodních rozvojových studií i jiných. Získané praktické dovednosti se vztahují k vytváření koncepcí, řízení a evaluaci projektů orientovaných na problematiku rozvojové spolupráce a mezinárodního rozvoje, rozvojového vzdělávání, otázky integrace imigrantů a jiných.

Studium je zaměřeno na seznámení posluchačů s přírodními procesy na Zemi, s procesy vyvolanými činností člověka a také poukazuje na problematiku praktického využívání přírodních zdrojů a jejich ochrany.

Absolventi často nalézají uplatnění ve státní správě, veřejnoprávním sektoru, i v soukromých organizacích zabývajících se ochranou přírodního a životního prostředí a využíváním přírodních zdrojů.

Bakalářský studijní program Hydrologie a hydrogeologie vás připraví na praktickou i výzkumnou činnost v širokém spektru specializací vědních oborů, ve kterých voda představuje významnou složku poznání a zájmu.

Absolventi se uplatňují jako specialisté v orgánech ochrany přírody (CHKO, NP), ve výzkumných ústavech AV a jednotlivých resortů (ČHMÚ, VÚV, VÚMOP, ČGS, ČÚZK), v úřadech veřejné správy (MŽP, MZe, MMR, ČIŽP) a též v komerční sféře (vodárenství, ochrana vod, vodohospodářské plánování a řízení, geoinformační technologie, pojišťovnictví).

Absolvent magisterského studijního programu Hydrologie a hydrogeologie má obecné a specializované znalosti o jevech a procesech v hydrosféře a vlivech lidské společnosti na zásoby a oběh vody na Zemi včetně ovlivnění jakosti povrchových a podpovrchových vod. Během studia získal poznatky z hydrologie, hydrogeologie, hydrochemie a úpravy vody, znalosti o vodních ekosystémech a zvládli metody terénního průzkumu, laboratorní analytické práce, DPZ, GIS a metody matematického a numerického modelování. Absolvent je schopen samostatně řešit dílčí i komplexní úlohy a zvyšovat svou odbornou kvalifikaci. Je připraven jak k další výzkumné práci tak i k praktické činnosti ve sféře státní správy nebo v soukromé sféře.

Studium poskytuje teoretické i praktické znalosti ze všech chemických disciplín - z chemie anorganické, analytické, fyzikální, organické, jaderné i makromolekulární a z biochemie.

Absolventi se většinou uplatní při odborné práci v chemických laboratořích základního i aplikovaného výzkumu.

Absolventi bakalářského studijního oboru Chemie a fyzika speciálních materiálů získávají teoretické i praktické znalosti z anorganické, fyzikální, organické a analytické chemie, základů materiálových věd a vybraných fyzikálních oborů. Absolventi najdou uplatnění v interdisciplinárních akademických i komerčních výzkumných týmech a laboratořích firem, které se zabývají vývojem a zpracováním pokročilých materiálů a nanomateriálů, a také pracovištích aplikujících výsledky materiálového výzkumu. Řídí a organizují technické, produkční i administrativní skupiny v oboru.

Absolventi navazujícího magisterského studijního oboru Chemie a fyzika speciálních materiálů získali rozsáhlé teoretické i praktické znalosti z chemie pevných látek, materiálových věd a vybraných fyzikálních oborů. Absolventi jsou připravováni na uplatnění v interdisciplinárních akademických i komerčních výzkumných týmech a laboratořích firem, které se zabývají vývojem a zpracováním pokročilých materiálů a nanomateriálů, a také pracovištích aplikujících výsledky materiálového výzkumu. Získali potřebné znalosti a dovednosti pro predikci, přípravu a charakterizaci nových materiálů na základě pochopení podstaty jejich fyzikálních vlastností. Jsou schopni řídit a organizovat technické, produkční i administrativní skupiny v oboru.

Chemie se zaměřením na vzdělávání je studijní program určený pro přípravu středoškolských pedagogů. Lze jej studovat buď "jednooborově", anebo "dvouoborově" s další vybranou pedagogickou aprobací. U dvouoborového studia budete studovat s vybranou pedagogickou aprobací – s biologií, matematikou (spolu s MFF UK) nebo geologií, přičemž si již při přihlášce musíte vybrat hlavní ("maior") zaměření (např. chemie), v němž budete povinně zpracovávat bakalářskou práci. V rámci navazujícího magisterského programu se pak můžete specializovat buď na učitelství a didaktiku chemie (případně i s druhým vybraným oborem), ale i na některou z odborných oblastí chemie.

Chemie se zaměřením na vzdělávání je studijní program určený pro přípravu středoškolských pedagogů. Lze jej studovat buď "jednooborově", anebo "dvouoborově" s další vybranou pedagogickou aprobací. U dvouoborového studia budete studovat s vybranou pedagogickou aprobací – s biologií, matematikou (spolu s MFF UK) nebo geologií, přičemž si již při přihlášce musíte vybrat hlavní ("maior") zaměření (např. chemie), v němž budete povinně zpracovávat bakalářskou práci. V rámci navazujícího magisterského programu se pak můžete specializovat buď na učitelství a didaktiku chemie (případně i s druhým vybraným oborem), ale i na některou z odborných oblastí chemie.

Obor je zaměřen na studium základů klinické a experimentální imunologie. Přednášky poskytují široké základy moderní imunologie; důraz je kladen na molekulární a buněčné principy fungování imunitního systému. Je probírána role jednotlivých imunitních mechanismů v obraně proti různým patogenům, v protinádorové obraně a poruchy imunitních mechanismů (autoimunita, alergie, imunodeficience). Důraz je kladen na (1) molekulární mechanismy funkce imunoreceptorů, adhezivních molekul, cytokinů a MHC proteinů a (2) objasnění principů řady základních metod používaných v molekulární imunologii.

Obor studuje mechanismy imunitních reakcí na buněčné a molekulární úrovni za normálních a patologických stavů.

Obor studuje mechanismy imunitních reakcí na buněčné a molekulární úrovni za normálních a patologických stavů.

Studium je zaměřeno na získání praktických i teoretických poznatků z oblasti analytické chemie, biochemie, klinické biochemie, kvalimetrie aj.

Absolventi naleznou uplatnění zejména v laboratořích, výrobních linkách a kontrolních odděleních průmyslových podniků, úřadů a orgánů státní správy.

Absolventi magisterského studijního programu Klinická a toxikologická analýza získají interdisciplinární odborné vzdělání pro oblasti podléhající mandatorně pravidlům správné laboratorní praxe (klinické analýzy, analýzy potravinového řetězce a vývoje, výroby a distribuce léčiv). Absolventi jsou vedeni k hodnocení rizik, k posuzování právních aspektů výsledků analýz a k tvorbě modelů interakcí chemických látek s okolím.

Absolventi oboru mají ucelené znalosti o vývoji přírodní sféry obecně, společenských struktur a procesů a jejich dopadu na krajinu a způsoby jejího využívání. Dovedou analyzovat, hodnotit a interpretovat proměny krajiny; formulovat odpovídající závěry a strategie. Při řešení problémů aplikují teorie a metody využívané v geoekologii, humánní geografii, historiografii a v regionálním rozvoji. Absolventi oboru jsou připraveni na práci v soukromých, veřejně prospěšných, státních i mezinárodních organizacích zabývajících se krajinou, v projektové i decizní sféře (územní a strategické plánování, ochrana přírody), v základním i aplikovaném výzkumu (doktorské studium, akademická i komerční sféra).

Studijní obor makromolekulární chemie je zaměřen na výchovu odborníků: s teoretickými a praktickými znalostmi tohoto oboru; s přehledem o jeho interdisciplinárních vazbách na další chemické obory, moderní materiálový výzkum, medicínu a farmakologii, mikroelektroniku a molekulovou elektroniku a další oblasti tradičních i nových aplikací polymerů; s přehledem o aktuálních směrech výzkumu a vývoje v tomto oboru; se zkušenostmi s aplikací moderních informačních technologií ve vědecké práci; se znalostmi o strategii a etice vědecké práce a vlivu vědy na život společnosti; se schopnostmi aktivně řešit výzkumné a vývojové úkoly a patřičně prezentovat výsledky jejich řešení.

Absolvent doktorského studijního programu Makromolekulární chemie má vedle základních znalostí všech chemických oborů, značně pokročilé znalosti z oblasti chemie, fyzikální chemie a fyziky polymerů a obvykle též interdisciplinární znalosti směřující do oblasti fyziky či biologie dle zaměření Ph.D. projektu. Umí prezentovat výsledky své práce na mezinárodních konferencích a ve vědeckých časopisech. Obvykle má zkušenosti s praktickou a seminární výukou BSc a Mgr studentů, přípravou grantových přihlášek, popř. i s hospodařením s dotací na projekt. Absolvent je kvalifikován pro tvůrčí práci v laboratořích a provozech zabývajících se vývojem, testováním a aplikacemi polymerních materiálů v libovolné oblasti praxe.

Absolvent doktorského studijního programu Makromolekulární chemie má vedle základních znalostí všech chemických oborů, značně pokročilé znalosti z oblasti chemie, fyzikální chemie a fyziky polymerů a obvykle též interdisciplinární znalosti směřující do oblasti fyziky či biologie dle zaměření Ph.D. projektu. Umí prezentovat výsledky své práce na mezinárodních konferencích a ve vědeckých časopisech. Obvykle má zkušenosti s praktickou a seminární výukou BSc a Mgr studentů, přípravou grantových přihlášek, popř. i s hospodařením s dotací na projekt. Absolvent je kvalifikován pro tvůrčí práci v laboratořích a provozech zabývajících se vývojem, testováním a aplikacemi polymerních materiálů v libovolné oblasti praxe.

Absolvent disponuje ucelenými základními znalostmi z oblasti chemie, a též si osvojil potřebné znalosti z matematiky, buněčné biologie, fyziologie člověka, mikrobiologie, imunologie, farmakologie a spektrálních metod. Absolvent má přehled o chemických mechanismech živých procesů v lidském těle, jejich ovlivňování biologicky aktivními látkami a má podrobné znalosti technik umožňujících monitorování látek v živých organismech. Absolvent je připraven jak pro navazující magisterské studium, tak pro uplatnění v chemických a farmaceutických laboratořích základního i aplikovaného výzkumu, v útvarech státní správy nebo v komerční sféře.

Medicinální chemie je disciplína na rozhraní chemie a farmakologie zabývající se návrhem, přípravou a vývojem léčiv. Zahrnuje identifikaci, syntézu a vývoj nových chemických látek vhodných pro terapeutické a diagnostické použití, a studium biologických vlastností již známých látek z hlediska vztahu mezi jejich chemickou strukturou a biologickou funkcí. Navazující magisterský studijní obor Medicinální chemie slouží zejména k doplnění znalostí absolventů bakalářského stupně ve specializovaných disciplínách jako je pokročilá organická syntéza, bioorganická chemie, návrh a vývoj léčiv, molekulární biologie a genetika.

Absolventi studijního oboru Medicinální chemie jsou připraveni k plnění samostatných výzkumných a vývojových úkolů ve farmaceutických firmách a na výzkumných pracovištích. Absolventi jsou schopni samostatného vedení výzkumných projektů a vyhodnocování výsledků. Absolventi ovládají pokročilé metody organické syntézy pro přípravu nových potenciálně biologicky aktivních sloučenin a kromě základních (1D-NMR, MS, IČ, UV) i pokročilé metody pro plnou charakterizaci těchto sloučenin (2D-NMR). Absolventi jsou schopni provádět strukturně aktivitní studie, ovládají i metody používané v molekulární biologii a genetice a umí vyhledávat ve specializovaných strukturních databázích sloučeniny s podobnými vlastnostmi a navrhovat strukturní modifikace pro další studie biologické aktivity.

Absolvent magisterského studia mikrobiologie získává ucelené vzdělání v oblasti buněčné a molekulární biologie bakterií a kvasinek na současné úrovni znalostí. Ovládá potřebné základní mikrobiologické, biochemické, analytické a molekulárně genetické metody. Má schopnost získávat nové původní výsledky, kriticky je hodnotit a publikovat. Absolvent se uplatní jak v oblasti základního výzkumu, tak při řešení konkrétních problémů v mikrobiologii průmyslové, lékařské, environmentální, a v biotechnologiích, tj. je kvalifikován zejména pro práci ve vědeckých ústavech, ve školství, zdravotnictví, v průmyslu i ve státní správě.

Studijní program poskytuje studentům pokročilé teoretické a praktické znalosti z širokého oboru mikrobiologie. Studenti si osvojují současné mikrobiologické, molekulárně genetické, bioinformatické, biochemické, analytické a biofyzikální metody, které uplatňují při studiu mikroorganizmů. Klíčovým tématem výzkumu jsou fyziologické regulace mikrobiální buňky ve vztahu k produkci antimikrobiálních látek a rezistenci, regulace patogeneze infekčních onemocnění a regulace interakcí mikrobů s jejich okolím. Výzkum na úrovni společenstev mikroorganizmů sleduje biodegradační schopnosti mikroorganizmů v cyklech biogenních prvků v přírodě a bioremediace.

Studijní program poskytuje studentům pokročilé teoretické a praktické znalosti z širokého oboru mikrobiologie. Studenti si osvojují současné mikrobiologické, molekulárně genetické, bioinformatické, biochemické, analytické a biofyzikální metody, které uplatňují při studiu mikroorganizmů. Klíčovým tématem výzkumu jsou fyziologické regulace mikrobiální buňky ve vztahu k produkci antimikrobiálních látek a rezistenci, regulace patogeneze infekčních onemocnění a regulace interakcí mikrobů s jejich okolím. Výzkum na úrovni společenstev mikroorganizmů sleduje biodegradační schopnosti mikroorganizmů v cyklech biogenních prvků v přírodě a bioremediace.

Obor představuje interdisciplinární studium spojující fyzikální chemii, biochemii a materiálovou vědu s metodami molekulového modelování. Absolventi doktorského studijního programu jsou schopni formulovat a řešit problémy pomocí metod výpočetní chemie, včetně sepsání výzkumné zprávy a zejména publikací výsledků v odborném periodiku. Absolvent má praktické zkušenosti s prezentací vlastních výsledků na mezinárodních vědeckých konferencích, s podáváním přihlášek a řešením grantových projektů. Absolventi najdou uplatnění v materiálovém inženýrství, farmaceutickém výzkumu, molekulární biologii, biotechnologii a katalýze. Absolventi mohou najít uplatnění jak v aplikovaném výzkumu v soukromém sektoru, tak v akademické oblasti.

Obor představuje interdisciplinární studium spojující fyzikální chemii, biochemii a materiálovou vědu s metodami molekulového modelování. Absolventi doktorského studijního programu jsou schopni formulovat a řešit problémy pomocí metod výpočetní chemie, včetně sepsání výzkumné zprávy a zejména publikací výsledků v odborném periodiku. Absolvent má praktické zkušenosti s prezentací vlastních výsledků na mezinárodních vědeckých konferencích, s podáváním přihlášek a řešením grantových projektů. Absolventi najdou uplatnění v materiálovém inženýrství, farmaceutickém výzkumu, molekulární biologii, biotechnologii a katalýze. Absolventi mohou najít uplatnění jak v aplikovaném výzkumu v soukromém sektoru, tak v akademické oblasti.

Obor představuje interdisciplinární studium spojující fyzikální chemii, biochemii a materiálovou vědu s metodami molekulového modelování. Absolventi doktorského studijního programu jsou schopni formulovat a řešit problémy pomocí metod výpočetní chemie, včetně sepsání výzkumné zprávy a zejména publikací výsledků v odborném periodiku. Absolvent má praktické zkušenosti s prezentací vlastních výsledků na mezinárodních vědeckých konferencích, s podáváním přihlášek a řešením grantových projektů. Absolventi najdou uplatnění v materiálovém inženýrství, farmaceutickém výzkumu, molekulární biologii, biotechnologii a katalýze. Absolventi mohou najít uplatnění jak v aplikovaném výzkumu v soukromém sektoru, tak v akademické oblasti.

Absolvent doktorského studia má hluboké teoretické a praktické znalosti molekulární a buněčné biologie, genetiky a virologie. Je vysoce kvalifikovaným pracovníkem zvláště v tom oboru, který se bezprostředně váže k předmětu doktorské disertace. Je sběhlý v moderních molekulárních, buněčných, biochemických a biostatistických metodách, technikách a experimentálních přístupech. Dosažené široké vzdělání umožní absolventům zasvěceně pracovat v různých oblastech biologie, mikrobiologie, biomedicíny a bioinformatiky a uplatnit se na libovolných univerzitách, akademických a průmyslových pracovištích, zaměřených na základní a/ nebo aplikovaný výzkum a vývoj.

Studium poskytuje především vzdělání v experimentálních biologických, biochemických a biomedicínských oblastech, dále také základy matematiky, fyziky a chemie.

Absolventi naleznou uplatnění ve výzkumu ve vědecko-výzkumných laboratořích, v laboratořích zdravotnických zařízení i zemědělských, potravinářských a chemických podniků apod.

Absolvent je připraven k samostatné i týmové vědecko-výzkumné a pedagogické práci. Má široký rozhled v obecných otázkách geografie, jednak v oblasti teorií, jednak v problematice integrovaných témat geografických disciplín a příbuzných oborů (zejména vývoj krajiny a jejího využití) či v oblasti geografického vzdělávání, a to jak v českém, tak mezinárodním kontextu. Znalost teorií a konceptů dovede aplikovat při řešení problémů základního i aplikovaného výzkumu (např. vývoj geografického myšlení, geografická syntéza, prognóza vývoje prostředí). Uplatňuje se ve sféře vědy, výzkumu i vzdělávání (koncepční, autorské a recenzní aktivity, tvorba oborových kurikul, vzdělávacích programů a materiálů, popularizace výsledků geografického poznání).

Absolvent je připraven k samostatné i týmové vědecko-výzkumné a pedagogické práci. Má široký rozhled v obecných otázkách geografie, jednak v oblasti teorií, jednak v problematice integrovaných témat geografických disciplín a příbuzných oborů (zejména vývoj krajiny a jejího využití) či v oblasti geografického vzdělávání, a to jak v českém, tak mezinárodním kontextu. Znalost teorií a konceptů dovede aplikovat při řešení problémů základního i aplikovaného výzkumu (např. vývoj geografického myšlení, geografická syntéza, prognóza vývoje prostředí). Uplatňuje se ve sféře vědy, výzkumu i vzdělávání (koncepční, autorské a recenzní aktivity, tvorba oborových kurikul, vzdělávacích programů a materiálů, popularizace výsledků geografického poznání).

Studium je zaměřeno zejména na přírodovědné aspekty environmentální problematiky, především na složky prostředí a na vlivy, které prostředí pozměňují. Patří sem témata, jako atmosféra a klima, znečištění a ochrana vod, ekologie bnovy a krajinná ekologie, nakládání s odpady a jejich zneškodňování apod.

Absolventi naleznou uplatnění ve státní správě, expertní činnosti, ve výzkumu, v institucích, které se zabývají analýzou škodlivin v prostředí, čištěním odpadních vod i vztahy zdraví člověka a prostředí.

Obor představuje interdisciplinární vzdělání zaměřené na ochranu životního prostředí s důrazem na přírodovědné aspekty problematiky. Magisterské studium je jednooborové dvouleté. Magisterský studijní plán umožňuje studovat v oblastech ochrana složek prostředí, ochrana přírody a environmentální management. Studium je uzavřeno státní magisterskou zkouškou, jejíž součástí je zpracování a obhajoba diplomové práce.

Studium organické chemie zahrnuje získání široké škály informací v oblasti organické chemie, molekulární spektroskopie a v oboru syntézy organických sloučenin. V návaznosti na projekt diplomové práce je následně studium interně zaměřeno do oblasti syntetické chemie, fyzikální organické chemie, bioorganické chemie či syntézy a využití značených sloučenin. Studijní plán je nezávisle na zaměření profilován tak, aby komplexně pokrýval požadavky, kladené na absolventa oboru organická chemie a umožnil jeho vysokou uplatnitelnost jak ve výzkumu, tak i v praxi. Součástí studijního plánu je i nabídka doporučených volitelných předmětů, které pokrývají mezioborové vztahy, především z hlediska biologické aktivity organických sloučenin, interpretace struktury a analýzy složek ekosystému.

Absolvent je připraven k samostatné i týmové vědecko-výzkumné a pedagogické práci. Má široký rozhled v obecných otázkách geografie, jednak v oblasti teorií, jednak v problematice integrovaných témat geografických disciplín a příbuzných oborů (zejména vývoj krajiny a jejího využití) či v oblasti geografického vzdělávání, a to jak v českém, tak mezinárodním kontextu. Znalost teorií a konceptů dovede aplikovat při řešení problémů základního i aplikovaného výzkumu (např. vývoj geografického myšlení, geografická syntéza, prognóza vývoje prostředí). Uplatňuje se ve sféře vědy, výzkumu i vzdělávání (koncepční, autorské a recenzní aktivity, tvorba oborových kurikul, vzdělávacích programů a materiálů, popularizace výsledků geografického poznání).

Úspěšný absolvent studia organické chemie zvládnul základy organické syntézy, stereochemie a moderních spektrálních metod strukturní analýzy (infračervená spektroskopie, hmotnostní spektrometrie a spektroskopie NMR). Je schopen samostatně navrhnout způsob přípravy organických látek, konzultovat svůj návrh s dostupnou literaturou včetně on-line referenčních zdrojů (Beilstein Crossfire, Chemical Abstracts, Web of Science) a jednoduché syntézy i samostatně provádět v laboratoři. Rovněž je obeznámen se základy instrumentálních separačních metod, jako jsou kolonová chromatografie, TLC a HPLC. V neposlední řadě se seznámil se soudobými trendy v kvantově-chemických výpočetních metodách a zná limity jejich použití.

Absolvent magisterského oboru "Parazitologie" má ucelené znalosti o parazitárních organismech (prvoci, helminti a členovci), především o jejich morfologii, ekologii, systematickém zařazení, molekulární biologii, biochemii a fyziologii, patogenitě, epidemiologii a diagnostice. Studium propojuje klasické (popisné) a moderní (experimentální) přístupy s důrazem na interakce parazit-hostitel. Absolventi se uplatní v základním i aplikovaném výzkumu v parazitologii či příbuzných disciplínách (buněčná biologie, imunologie, mikrobiologie, zoologie), na vysokých školách a ve zdravotnických a veterinárních diagnostických laboratořích. Zapojení studentů do mezinárodních projektů umožňuje jejich uplatnění na zahraničních pracovištích.

Absolvent je kvalifikován pro samostatnou vědeckou práci v základním výzkumu, pro vědecko-pedagogickou činnost v biologických oborech vysokých škol, pro výzkumné a vývojové práce v aplikovaném výzkumu a speciální laboratorní diagnostiku v různých typech zdravotnických a veterinárních zařízení. Jeho odborná kvalifikace je zaměřena především na parazitologii a navazující přírodovědné a biomedicínské obory. Získal hlubší poznatky o biologii parazitů a jejich interakcích s hostiteli a s vektory parazitárních infekcí na organismální, buněčné i molekulární úrovni. Zkušenosti s metodami současného biologického výzkumu prohloubené při řešení úkolů disertační práce mu poskytují značnou adaptabilitu umožňující uplatnění v jiných oborech.

Absolvent je kvalifikován pro samostatnou vědeckou práci v základním výzkumu, pro vědecko-pedagogickou činnost v biologických oborech vysokých škol, pro výzkumné a vývojové práce v aplikovaném výzkumu a speciální laboratorní diagnostiku v různých typech zdravotnických a veterinárních zařízení. Jeho odborná kvalifikace je zaměřena především na parazitologii a navazující přírodovědné a biomedicínské obory. Získal hlubší poznatky o biologii parazitů a jejich interakcích s hostiteli a s vektory parazitárních infekcí na organismální, buněčné i molekulární úrovni. Zkušenosti s metodami současného biologického výzkumu prohloubené při řešení úkolů disertační práce mu poskytují značnou adaptabilitu umožňující uplatnění v jiných oborech.

Studijní obor politická a regionální geografie je zacílen na problematiku regionální diferenciace společnosti a jejího prostředí. Je zdůrazněna integrita komplexního přístupu ke studiu průniku geografických struktur systémů společnosti a environmentálních systémů. Zvláštní důraz je kladen na význam různých politických systémů a jejich vlivů na geografickou diferenciaci společenských a environmentálních systémů. Závažným tématem studia je propojení vývojových tendencí na různých úrovních geografických rozborů (úrovně lokální, regionální, mezistátní, sub-kontinentální a sub-globální) v kontextu procesů evropské integrace a globalizace. Důraz je také kladen na problematiku vývoje geopolitických poměrů, otázky zahraničního a domácího cestovního ruchu či na proces evropské integrace jako součást globalizace. Standardní doba studia je dva roky. Na uvedený studijní obor navazuje postgraduální doktorské studium.

Studium je zaměřeno na získání znalostí z oblasti vývoje přírody, evoluce interakcí živé a neživé přírody, vývoje ekosystémů v geologické minulosti a změn biodiverzity.

Absolventi nalenzou upplatnění v oblastech zpracování přírodovědného materiálu a popularizace přírodovědných informací, ve státní správě, místní samosprávě, nevládních organizacích, muzeích, na správě velkoplošných chráněných území či v oblasti ekoturistiky.

Absolvent oboru Protistologie je znalcem diverzity, ekologie a evoluční historie protistních mikroorganismů. Disponuje znalostmi, které se opírají o mikroskopické i experimentální metody získávání biologických dat. Je schopen získávat a analyzovat molekulární data pro fylogenetiku i výzkum diverzity s použitím statistických nástrojů. Zvládl metody kultivace protist i jejich izolace z přírodního materiálu. Je vyškolen v pokročilých mikroskopických metodách zahrnujících fluorescenční i konfokální mikroskopii a metody elektronové mikroskopie. Absolvent může pokračovat ve vědeckém rozvoji v doktorském studiu biologických oborů. Absolventi se uplatňují v oblastech biotechnologií, hygieny, vodohospodářství, potravinářství, či ekotoxikologii.

Absolvent získá rozsáhlé teoretické a praktické znalosti na poli fyziologické a patofyziologické gametogeneze, procesu oplození a embryonálního vývoje. Důraz je kladen na pochopení evolučních souvislostí v rámci ontogeneze celé řady modelových organismů sahající od bezobratlého háďátka (C. elegans) až po savce včetně člověka. Absolvent bude kromě přednáškových kurzů také prakticky seznámen s nejnovějšími molekulárně-biologickými, mikroskopickými a mikromanipulačními technikami. Absolvent je připravován zejména se zřetelem ke studiu mnohobuněčných živočichů a lidského organismu. Znalosti z vývojové biologie zahrnují problematiku projevů a mechanismů diferenciace buněk a tkání ve vyvíjejících se systémech (v normě i patologii). Absolvent má přehled o ontogenezi základních typů modelových organismů, umí propojovat poznatky na úrovni orgánové (vývojové morfologie) s principy na buněčné a molekulární úrovni. Absolvent dokáže získané znalosti a praktické dovednosti kriticky zhodnotit a uplatnit, jak na poli základního či aplikovaného výzkumu, tak v praxi, například v centrech asistované reprodukce či laboratořích zaměřených na prenatální diagnostiku. Úzké propojení teoretické a praktické výuky povede k tomu, že absolvent bude schopen lépe reagovat na dynamický vývoj v rámci tohoto oboru a orientovat se ve vztahu k etickým problémům. Vzhledem k tomu, že velká část kurzů bude přednášena také v anglickém jazyce, absolvent získá schopnost efektivně komunikovat v angličtině. V neposlední řadě bude absolvent připraven pokračovat v navazujících doktorských studijních programech doma i v zahraničí.

Studium je dvouleté. Z hlediska šíře poskytovaného vzdělání a zejména hloubky teoretického a praktického osvojení jednotlivých poznatků je toto studium univerzitního směru na vysokých školách v ČR unikátní. Inovativní přístup oboru sociální epidemiologie spočívá především v jeho multidisciplinárním pojetí, kterým se liší od příbuzných oborů (např. Hygiena, preventivní lékařství a epidemiologie na LF v Plzni), jež jsou založeny na striktním využití paradigmatu buď čistě lékařských či naopak pouze společenských věd.

Absolventi se uplatňují v základním i aplikovaném epidemiologickém výzkumu, který se nejrůznějším způsobem dotýká shromažďování nebo analýzy epidemiologických a demografických dat, na vysokých školách a ve zdravotních ústavech (ve spolupráci s lékaři, plnit úkoly v oblasti prevence onemocnění a ochrany veřejného zdraví). Zkušenosti absolventů díky jejich zapojení do mezinárodních projektů již v rámci studia podporují jejich uplatnění na zahraničních pracovištích.

Absolventi nacházejí uplatnění v širokém spektru pozic v soukromém i veřejném sektoru. Ve veřejném sektoru se jedná o městské a krajské úřady a ministerstva (např. odbory regionálního rozvoje, ministerstvo místního rozvoje apod.), kde řeší problematiku regionálního a územního plánování, ochrany životního prostředí, problematiku evropské integrace atd. V privátní sféře nacházejí zaměstnání např. v regionálních rozvojových agenturách, firmách zaměřených na strategické plánování, realitních kancelářích, v poradenských firmách (výzkum trhu, územní lokalizace ekonomických aktivit). Mohou se také orientovat na vědeckovýzkumnou činnost zaměřenou např. na studium geografické organizace společnosti a interakce mezi společností a krajinnou sférou.

Absolventi nacházejí uplatnění v širokém spektru pozic v soukromém i veřejném sektoru. Ve veřejném sektoru se jedná o městské a krajské úřady a ministerstva (např. odbory regionálního rozvoje, ministerstvo místního rozvoje apod.), kde řeší problematiku regionálního a územního plánování, ochrany životního prostředí, problematiku evropské integrace atd. V privátní sféře nacházejí zaměstnání např. v regionálních rozvojových agenturách, firmách zaměřených na strategické plánování, realitních kancelářích, v poradenských firmách (výzkum trhu, územní lokalizace ekonomických aktivit). Mohou se také orientovat na vědeckovýzkumnou činnost zaměřenou např. na studium geografické organizace společnosti a interakce mezi společností a krajinnou sférou.

Studium má mezioborový charakter, vhodné i pro bakaláře zejména jiných přírodovědných, zaměření matematiky nebo filosofie. Nebiologové mají povinnost absolvovat několik kursů biologického základu - jejich výběr závisí na zaměření diplomové práce. Příklady zaměření: matematické modely (ekologické, morfogenetické, evoluční); filosofické uchopení fenoménu života; morfogeneze; evoluční teorie a jejich dějiny; portmannovská biologie; biologická estetika; dějiny biologie.

Cílem teoretické biologie je odhalovat a formulovat obecné pojmy a logické vztahy, které charakterizují život jako protiklad neživých systémů. Pozornost je věnována i dějinám biologie jako vědního oboru. Filosofické zpracování některých témat týkajících se živého také patří do okruhu pozornosti teoretické biologie. Konečně, matematické modelování chování biologických systémů na různých úrovních organizace spadají též do tohoto širokého vymezení. Jde vesměs o oblasti, které nejsou dobře zařaditelné do tradičních oborů pěstovaných na biologických katedrách.

Cílem teoretické biologie je odhalovat a formulovat obecné pojmy a logické vztahy, které charakterizují život jako protiklad neživých systémů. Pozornost je věnována i dějinám biologie jako vědního oboru. Filosofické zpracování některých témat týkajících se živého také patří do okruhu pozornosti teoretické biologie. Konečně, matematické modelování chování biologických systémů na různých úrovních organizace spadají též do tohoto širokého vymezení. Jde vesměs o oblasti, které nejsou dobře zařaditelné do tradičních oborů pěstovaných na biologických katedrách.

Absolventi jsou způsobilí vyučovat předmět biologii na střední škole se všeobecným i odborným zaměřením ( gymnázia, střední odborné školy a střední odborná učiliště). Může vyučovat i předměty příbuzné např. Základy ekologie a životního prostředí, Člověk a příroda, Poznávání přírody.Dále absolvent nachází uplatnění i ve střediscích mimoškolní (především environmentální) výchovy jakými jsou centra ekologické výchovy, správy NP a CHKO, sdružení pro ekologickou výchovu. Absolventi nacházejí uplatnění také v oblasti pedagogického výzkumu.

Absolventi jsou způsobilí vyučovat předmět biologii na střední škole se všeobecným i odborným zaměřením ( gymnázia, střední odborné školy a střední odborná učiliště). Může vyučovat i předměty příbuzné např. Základy ekologie a životního prostředí, Člověk a příroda, Poznávání přírody.Dále absolvent nachází uplatnění i ve střediscích mimoškolní (především environmentální) výchovy jakými jsou centra ekologické výchovy, správy NP a CHKO, sdružení pro ekologickou výchovu. Absolventi nacházejí uplatnění také v oblasti pedagogického výzkumu.

Vstup do dvouletého magisterského studia tohoto oboru vyžaduje absolvování bakalářského stupně studia na PřF UK (bakalářský program vzdělávání v geografii) nebo jiných fakultách podobného zaměření. Studium probíhá buď samostatně nebo v kombinaci s dalším oborem (např. biologií, matematikou, tělesnou výchovou apod.). Absolvent tohoto magisterského oboru je kompetentní v analýze a syntéze jak v obecných předmětech fyzické a sociální geografie tak i v kartografii a geoinformatice. Důležitou součástí výuky je pedagogická a didaktická příprava včetně šestitýdenní pedagogické praxe na střední škole.

Vstup do dvouletého magisterského studia tohoto oboru vyžaduje absolvování bakalářského stupně studia na PřF UK (bakalářský program vzdělávání v geografii) nebo jiných fakultách podobného zaměření. Studium probíhá buď samostatně nebo v kombinaci s dalším oborem (např. biologií, matematikou, tělesnou výchovou apod.). Absolvent tohoto magisterského oboru je kompetentní v analýze a syntéze jak v obecných předmětech fyzické a sociální geografie tak i v kartografii a geoinformatice. Důležitou součástí výuky je pedagogická a didaktická příprava včetně šestitýdenní pedagogické praxe na střední škole.

Absolvent je kvalifikovaným učitelem geologie pro střední školy.

Absolvent je kvalifikovaným učitelem chemie pro střední školy. Získal teoretické a praktické znalosti a dovednosti z chemických oborů, didaktiky chemie, ICT, pedagogiky a psychologie. Získal profesní dovednosti absolvováním pedagogické praxe. Odborné znalosti a dovednosti mu umožňují uplatnit se i mimo vzdělávací oblast.

Absolvent je kvalifikovaným učitelem chemie pro střední školy. Získal ucelené teoretické a praktické znalosti a dovednosti z chemie – fyzikální chemie, anorganická chemie, analytická chemie, organická chemie a biochemie, z didaktiky chemie a zkušenosti v oblasti pedagogického výzkumu souvisejícího s chemickým vzděláváním. Ovládá na vyšší úrovni ICT. Zvládá široké spektrum metod a forem výuky a umí předávat znalosti a dovednosti z chemických oborů. Má potřebné znalosti z pedagogiky a psychologie a umí tyto znalosti prakticky využívat. Získal profesní dovednosti absolvováním pedagogické praxe na středních školách.

Absolvent získá vzdělání, metodické a praktické dovednosti v základních geovědních disciplínách. Absolvent oboru má široké teoretické znalosti v oblasti procesů probíhajících na zemském povrchu, zná základní metody výzkumu používané v geologických a geografických vědách a environmentální problematice. Díky komplexnímu mezioborovému základu vzdělání dokáže chápat informace a poznatky z jednotlivých disciplín v kontextu vývoje Země, zemského povrchu a jeho ovlivnění společností.

Absolvent studijního programu Vývojová a buněčná biologie má teoretické i praktické znalostí a dovedností v širokém rozsahu biologických oborů (molekulární a buněčná biologie, embryologie a vývojová biologie, reprodukční biologie). Je vyškolen provádět základní i aplikovaný výzkum funkční výbavy a využití buněčných struktur, procesů rozmnožování a vývoje organismů, morfogeneze, molekulární podstaty regulací proliferace a diferenciace buněk a mezibuněčných vztahů během celého životního cyklu organismu Absolventi se uplatní v základním vědeckém výzkumu, v biotechnologickém a aplikovaném výzkumu a praxi (zdravotnictví, zemědělství, biotechnologie) a při školení nové generace badatelů.

Absolvent studijního programu Vývojová a buněčná biologie má teoretické i praktické znalostí a dovedností v širokém rozsahu biologických oborů (molekulární a buněčná biologie, embryologie a vývojová biologie, reprodukční biologie). Je vyškolen provádět základní i aplikovaný výzkum funkční výbavy a využití buněčných struktur, procesů rozmnožování a vývoje organismů, morfogeneze, molekulární podstaty regulací proliferace a diferenciace buněk a mezibuněčných vztahů během celého životního cyklu organismu Absolventi se uplatní v základním vědeckém výzkumu, v biotechnologickém a aplikovaném výzkumu a praxi (zdravotnictví, zemědělství, biotechnologie) a při školení nové generace badatelů.

Obor vychovává absolventy v několika zaměřeních (zoologie obratlovců, bezobratlých, entomologie, ekologie a etologie, molekulární metody studia biodiverzity živočichů). Absolvent pak je schopen provádět terénní pozorování i odběry materiálu, či, dle zaměření, designovat a provést experiment v laboratoři. Získané výsledky pak dokáže vyhodnocovat, zpracovat za použití počítačové techniky a na základě kvalitní literární rešerše a vědecké diskuse závěry v patřičné formě publikovat.. Je využitelný v zoologicky orientovaných ústavech včetně rezortních, vysokoškolské výuce, muzeích a v orgánech ochrany přírody.

Doktorské studium zoologie je soustředěno na doktorský projekt , který pojednává pro obor aktuální tématiku a musí být konceptuálně i metodologicky konsistentní. Záměrem je vést studenty k samostatné výzkumné práci, schopnosti formulovat a řešit vědecké problémy a zvláště pak publikovat shromážděné výsledky. Absolventi jsou schopni pracovat ve výzkumu, publikovat výsledky v mezinárodních časopisech a přednášet na vysokých školách. Nacházejí uplatnění ve vědeckých, výzkumných a vysokoškolských pracovištích v zoologii a příbuzných oborech, dále v organizacích zabývajících se ochranou přírody, muzeích, zoologických zahradách a aplikovaném výzkumu.

Doktorské studium zoologie je soustředěno na doktorský projekt , který pojednává pro obor aktuální tématiku a musí být konceptuálně i metodologicky konsistentní. Záměrem je vést studenty k samostatné výzkumné práci, schopnosti formulovat a řešit vědecké problémy a zvláště pak publikovat shromážděné výsledky. Absolventi jsou schopni pracovat ve výzkumu, publikovat výsledky v mezinárodních časopisech a přednášet na vysokých školách. Nacházejí uplatnění ve vědeckých, výzkumných a vysokoškolských pracovištích v zoologii a příbuzných oborech, dále v organizacích zabývajících se ochranou přírody, muzeích, zoologických zahradách a aplikovaném výzkumu.